2. 프로그램 소개

문화예술교육 정책 16년.
문화예술교육이 걸어온 발자취와 현재, 그리고 코로나19 이후 다음을 이야기 하다.

한국문화예술교육진흥원은 <문화예술교육 공론화 추진단>을 구성(`19)하여 미래 문화예술교육을 위해, 공론의 과정을 통해 펼쳐나갈 문화예술교육 핵심이슈를 논의하였습니다.(총 6개 분과, 총괄·담론, 학교, 사회, 기반, 창의성·융합, 지역분과 운영)

문화예술교육 개념에 대한 담론과 코로나19 이후의 문화예술교육 방향성, 학교 문화예술교육과 창의성, 지역 현장 중심의 문화예술교육 생태계 조성 등 그간 <문화예술교육 공론화 추진단>*을 통해 논의한 내용을 공유하면서 현장․정책․학계 등 많은 분들과 함께 자유롭게 의견을 교류하는 시간을 가집니다.